Водные загадки

От берегов толкается
Всё дальше продвигается,
Чуть разливаясь иногда
Глубоководная …(река)

Там и камыш и лилия,
И полная идиллия.
Округлой чашей замерло
В сосновой чаще …(озеро)

Тут по топи строят гать,
Мошкары летает рать.
Без большой на то заботы
Мы не ходим по …(болоту)

Здесь корабли, дельфины, чайки,
На побережье много гальки,
В его воде избытки соли,
Бывает и штормит на …(море)

В нём огромный кашалот
Много лет уже живёт.
Да и кит, как капитан,
Бороздит наш …(океан)

Через овражки мимо пней,
В тени скрываясь у ветвей,
Из родника течёт быстрей
До речки маленький …(ручей)

Мы вырыли свой водоём,
Рыб разных поселили в нём.
И люди, что вокруг живут,
Рыбачить ходят к нам на …(пруд)

Водные загадки: 8 комментариев

  1. О, Боооооой!!!
    Уважаемый автор!К Вам обращается, мало-мальски, образованный читатель, который очень не любит писать комментарии.Но здесь пройти мимо я не могу!Напомню такое=самое тяжело в Искусстве,во всём, во всём Искусстве(оно всё взаимосвязано), это творить
    Духовное
    Для детей
    Эротика
    Юмор
    Вы берётесь писать для детей, рифмуя строчки=иногда-река,заботЫ-болотУ,замерло-озеро… Обкатайте вживую эти загадки на детях и убедитесь, что не найдётся ребёнка, который произнесёт отгадки вслух.По двум причинам=или ему читали хорошие образцы поэзии, или он понятия не имеет о рифме вообще.Но когда за него Вы откроете ему отгадки, он возьмёт на вооружение, что рифма для слова «река» НЕ «века» и «облака», а, не иначе, как=»ИНОГДА»!
    Есть «негласное»=»Поэту — всё можно!», но перед детьми должна лежать ответственность и(уж простите)-совесть!

    Ребёнок, что – пустой сосуд.
    И мудрецы отнюдь не лгут:
    Кем вырастет, узнать не сложно…
    Лишь «выльет», что в него «нальют»!

    То, что написано выше(про трудности в Искусстве), так эта трудность ложится в первую очередь на творцов-профи, а что же тогда говорить о любителях!Приношу извинения за письмо, но не могу себя иправить и никогда не прохожу мимо двух вещей=Духовное и Детское.С уваж.Владимир Шебзухов

  2. Уважаемый Владимир, мы считаем, что сначала надо проверить эти загадки на детях, а потом уже делать далеко идущие выводы. Если дети угадают — значит, никакой проблемы здесь нет 😉

    Кстати, вот образцы детского стиха Владимира Маяковского. Из «Что такое хорошо и что такое плохо?»:

    Дождь покапал
            и прошел.
    Солнце
            в целом свете.
    Это —
            очень хорошо
    и большим
            и детям.

    Из «Что ни страница, — то слон, то львица»:

    Крокодил. Гроза детей.
    Лучше не гневите.
    Только он сидит в воде
    и пока не виден.

    Если порыться, можно у всех классиков найти какие-нибудь странности в рифме…

  3. Простите меня, Христа ради!!!Нужно хорошо разбираться в поэтической кухне!
    Всё у Маяковского-верно.Потому, что стихи, в отличии от прозы(разве, что на радиопередачах и в театрах) читаются вслух.А посему стих рассчитан на грамотное преподание чтеца.Сразу пишу… много лет подрабатываю чтецом в театре, так как по призванию-артист.
    Крокодил. Гроза детей.
    Лучше не гневите.
    Только он сидит в воде
    и пока не виден.
    В этом стихе рифма(у нас есть такое) не за счёт окончания слога, а за счёт ударения.
    ГнеВИИИИте-ВИИИИден
    Это первое.. далее, мне 62 года, с 1969 г по развал империи до 1993г летом работал в пионер лагерях баянистом, массовиком затейником, с детьми.. а с 1973 г и поныне в муз0школе учителем музыки!И смело могу подписаться под каждой своей строчкой!
    ДЛЯ ДЕТЕЙ ТАК ПИСАТЬ — НЕЛЬЗЯ КАТЕГОРИЧЕСКИ!
    И пусть автор не обижается и надолго запомнит эту беседу.Я повторюсь, пока жив и существую-не буду проходить мимо двух вещей Духовное и Детское!С уваж.Владимир Шебзухов

  4. P.S.»мы считаем, что сначала надо проверить эти загадки на детях, »
    Вот и я так считаю… и вы проверьте!

  5. Если к автору было обращение от рядового читателя, то Администрации ответил, как член Союза писателей России, Владимир Шебзухов1

  6. Как по-русски понимать?

    Через овражки мимо пней,
    В тени скрываясь у ветвей,
    Из родника течёт быстрей
    До речки маленький …(ручей)
    ……….
    Течёт быстрей -чего?кого?относительно-кого-чего?

    Если=С возрастом время течет быстрее=это понятно!
    ………………….
    Вот и пишу о том, что на худой конец-«поэту всё можно!». но… не для детей!
    Здесь как понимать?

  7. Когда пишем для детей, простым языком, аля разговорная речь, то потихонечку подбрасываем новые для ребёнка слова, чтоб, подобно «почемушкам» ребёнок спросил про это слово, так он узнаёт и открывает для себя новое слово, его значение(это хитрость писателя для детей),
    Куда годится такая нагрузка=
    Тут по топи строят гать,
    Мало того, что язык сломаешь, но тот, кто читает потратит много времени, на то, чтоб объяснить ему эту строчку.Но самое интересное, что ребёнок, даже поняв, намного лет это забудет, потому, что применять и понимать эти слова пригодятся ему намного, намного позже!(здесь с учётом возраста — кому читаешь эти загадки)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *