Уже смеркалось, когда Саша вернулся домой из школы. У входа он бросил на пол свой портфель и разделся. Дома было тихо. Из кухни доносился приятный запах жареной картошки. А как Саша любил жареную картошку! Её он готов был съесть целую сковороду, а может даже и больше! Не мешкая ни минуты, Саша побежал на кухню. Здесь у плиты стояла мама. Она пробовала картошку на вкус. — Пришёл, наконец-то, — кивая головой, сказала она. — Иди, переоденься и будем ужинать. — А папа где? — спросил Саша. — Он сегодня задержится на работе. Саша пошел в свою комнату и переоделся. Когда он вернулся, тарелка с горячей картошкой была уже на столе. Ах, какой запах! Саша сел за стол и тутже, обжигаясь, начал уплетать любимое блюдо. — Мама, когда ты училась в школе, в твоём классе звенья были? — не отрываясь от еды, спросил Саша. — Да, были. А ты откуда знаешь? — поинтересовалась мама. — А нам «классная» говорила. Она хочет наш класс на звенья разбить. Что за звенья? Зачем? — Звено, Саша, это когда класс поделен на несколько групп. Например, на четыре группы. Каждая группа — это звено. Число учеников в звеньях примерно одинаковое. Основной принцип звена — это активность в жизни школы и взаимопомощь среди товарищей, — ответила мама. — Ну, и зачем это нужно? — С помощью этого в классе можно поднять успеваемость и дисциплину. Это помогает ученикам больше интересоваться окружающим миром, заниматься общественной деятельностью, учит самостоятельности и ответственности. Так в каждом звене избирается звеньевой, то есть ответственный за работу своего звена перед классным руководителем. — Это тот, кому потом достаются все шишки!? — засмеялся Саша и чуть не подавился. Мама похлопала сына по спине, усмехнулась и сказала: — Если ты хороший руководитель, то обойдется без шишек. А если — «рукоразводитель», то тогда, конечно. Из хорошего звеньевого потом может вырасти большой начальник! Кстати, вот послушай стихотворение: Нелегко звеньевым, Каждый день работа! То — газету написать, То — решить чего-то. И за сбор макулатуры, И металлолома Отвечает звеньевой! Ну, а кто ж ещё-то? Звеньевой всегда в ответе За своё звено, Потому что звеньевой — Главный член его! — Вы что, ещё и газеты выпускали? — не поверил Саша. — Выпускали, — улыбнулась мама. — Были у нас и школьные газеты, и газеты класса. Газета вывешивалась на стену, и каждый мог подойти и её прочитать. В ней мы рассказывали о разных интересных событиях, осуждали двоечников и поощряли отличников. — А как можно успеваемость поднять? Вдруг в звене будут одни троечники и двоечники! — Нет, такого не будет. И отличников и двоечников во всех звеньях должно быть поровну. Иначе как же можно соревноваться за лидерство звена в классе? А фотография лучшего по итогам месяца звена вывешивалась в классе на доску почёта! Это такой большой плакат, сделанный для того, чтобы все видели, на кого им стоит ровняться. И все стремились на эту доску попасть. Вот так. — Ну, а если я отстаю, то это значит, что отличники будут делать за меня уроки!? — обрадовался Саша. — Зачем? Они возьмут над тобой шефство, будут помогать тебе в учебе, заниматься вместе с тобой. Так сказать «подтягивать» тебя, — пояснила мама. — Это что ещё за «шефство»? — не понял Саша. — Слово «шефство» происходит от иностранного слова «шеф». А шеф — это твой начальник! — Мой начальник?! Вот ещё! — возмутился Саша. — Начальников мне ещё не хватало! Я сам себе начальник! — Так ты не хочешь, чтобы у тебя был шеф? — спросила мама. — Конечно, нет! — был дан ответ. — Будь им тогда! — И буду! Да! — уверенно заявил Саша и попросил добавки. |